全文
同樣內容的純文字版在獨立頁面：全文版 → 方便搜尋、列印，沒有 JavaScript 的閱讀器也讀得到。
從研究問題、研究設計、生物統計，到論文寫作，一張地圖走完。
研究方法、生物統計與護理理論，整理成四張看得懂的地圖。從研究問題走到統計結論有十二站，每一站畫清楚：設計長什麼樣、哪裡會被扣分、名詞的中英文怎麼對。
十二站，四個階段。點任一站看：一句白話、關鍵名詞、手寫講義，還有最常被問倒的地方。統計那一站往下還有生統的自學地圖。
三個問題定位設計，落點會畫出實驗設計圖或時間軸。符號沿用講義：R 隨機、E 實驗組、C 對照組、O 收資料、X 實驗處置。
設計定好之後，資料要怎麼分析 → 到選檢定。
這一區只講統計：上面選檢定，下面是自學地圖與手寫筆記。
依變項的測量尺度決定走哪一條線，組數與樣本關係決定停在哪一站。落點卡附 R 與 SPSS 兩種路徑，兩套並列對照，實作時挑手邊有的用。
理論在研究流程裡的位置：第 4 站要畫概念架構，每個箭頭都要有理論或文獻撐著——這一區就是那些理論。
理論這一區有兩張圖。上面是方法：九個格子涵蓋所有理論建構策略，點格子看步驟。下面是地圖：護理理論照抽象程度排成階梯，看得出誰站在哪一層。
直排是層次：概念、陳述、理論。橫排是策略：向別的領域借（衍生）、從資料長出來（綜合）、把現成的拆開（分析）。
概念分析的終點是實徵指標；實徵指標的下一步是量表發展與信效度檢驗 → 第 7 站。
Alligood 每一章都用同一套骨架分析理論家；理論評讀報告也照這九格填。WA6 那本筆記就是為這件事準備的。
概念分析最常拿來練手的三個概念。以下是起點方向與最容易踩的坑，不是答案——八步驟的每一格要自己讀文獻填。
越上面越抽象、越難直接拿來用；越下面越貼近臨床、越容易操作成變項。中範圍理論是碩論最常掛的一層。
版次提醒：課綱指定 Alligood 第 11 版（2025，Alligood & Hardin），本站整理自第 10 版——理論家與分層不變，但章號可能位移，引用頁碼前請對照手上那本。
名詞、易混淆概念、效度威脅，同一個框一起查；也可以點卡片整類瀏覽。快捷鍵 /。
八種題型混出，可以只開想練的。講義題是照講義與教科書出的單選題，分概論、生統、護研三類；看報表是筆試的形式：題目給一張統計輸出表，選正確的判讀。答了立刻對，錯的附解析；答錯的題自動進錯題本，間隔重複再出現（2→4→9→20 天，連對四次才移出）。紀錄存在這台裝置，可用「匯出／匯入紀錄」帶到另一台。
同樣內容的純文字版在獨立頁面：全文版 → 方便搜尋、列印，沒有 JavaScript 的閱讀器也讀得到。
這是一份自學地圖：同一份內容，從六個方向進去。
解鎖碼 文字全部公開。手寫講義圖與音檔是個人筆記，輸入一次解鎖碼後這台裝置會記住 120 天。
使用規則與著作權聲明在頁尾的「服務條款」。
這個站只做一件事：給你讀。所以能不收的都不收。
study_t 的 cookie（內容是解鎖碼的雜湊值，不是解鎖碼本身），有效 120 天，只用來判斷要不要給你看講義圖與音檔。沒有解鎖就不會有任何 cookie。清掉瀏覽器 cookie 即可移除。最後更新：2026 年 8 月 22 日。政策有變動會直接改在這裡。
在另一台裝置的練習頁按「匯出紀錄」，會複製一串代碼；貼到下面，錯題本與掌握度就會合併過來。紀錄只存在裝置裡，不經過任何伺服器。
站長：嵐，胃腸科專科護理師十六年，現在是護理研究所碩士生。
這個站原本是我自己修「研究方法、生物統計、護理理論」時的讀書筆記——我把教材整理成地圖、請 AI 協作把它工程化，順手公開給走同一條路的人。內容整理自通用教科書與課程講義，經逐條稽核，但它是筆記不是原典：寫進論文之前，請回原始文獻核對。
想知道站怎麼用，看「使用方式」；規則與著作權在「服務條款」。
白話版：拿來讀、拿來練都歡迎；別搬走、別商用、別當原始文獻引用。
著作權：本站的文字整理、編排與介面由站長製作，保留權利。教科書、課程講義與原始文獻的著作權屬各原作者與出版者；本站只做學習用的整理與摘要，不替代原著。發現有侵權疑慮的內容，請寫信告訴我，會盡快處理。
最後更新：2026 年 8 月 24 日。
歡迎回饋、勘誤與交流。
這個站是我一個人在課餘維護的，會盡量回覆，但可能慢一點，請見諒。
信件只用來回覆你，不會加進任何名單。
文字內容全部公開，沒有碼也能讀完整個站。
會鎖的只有手寫講義圖和音檔——它們衍生自教科書與課程教材，著作權屬原作者，所以不公開散布、只供站長本人與同學複習用。輸入一次解鎖碼，這台裝置會記住 120 天。